國(guó)內(nèi)讀大學(xué)和出國(guó)留學(xué)的區(qū)別，還得是張雪峰講的透徹!

　　1、國(guó)內(nèi)教育-洪堡式教育體制

　　這種模式適合一個(gè)從農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)變成工業(yè)國(guó)家，從農(nóng)業(yè)到工業(yè)轉(zhuǎn)變需要培養(yǎng)大量的工程師。在本科階段直接定專業(yè)，教育唯成績(jī)論，信奉學(xué)習(xí)成績(jī)至上。只要孩子學(xué)習(xí)成績(jī)好，他們是否有動(dòng)手能力，特長(zhǎng)都不重要了。平時(shí)學(xué)習(xí)與否不是很重要，只要期末考試考好了就是公認(rèn)的厲害，就可以拿獎(jiǎng)學(xué)金。

　　國(guó)內(nèi)大都是大班教學(xué)，有的課300多個(gè)學(xué)生一個(gè)老師在講課。要有足夠的自制力，不要指望著老師看著你去學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)要靠自己，要主動(dòng)學(xué)習(xí)，參加競(jìng)賽提高自己。

　　2、國(guó)外教育-紐曼氏教育體制

　　本科專業(yè)沒(méi)有特別地重要，專業(yè)是在研究生以后完成。大學(xué)每一年都可以讀不同的專業(yè)，本科、碩士、博士階段的專業(yè)不同也是十分常見(jiàn)的現(xiàn)象。評(píng)價(jià)一個(gè)人從多個(gè)維度。

　　國(guó)外大學(xué)都是小班課，有一個(gè)重要的評(píng)價(jià)就是師生比。國(guó)外很多班級(jí)一個(gè)老師上課5個(gè)學(xué)生，一個(gè)老師上課20個(gè)學(xué)生上課是十分常見(jiàn)的事情。

　　人家是發(fā)達(dá)國(guó)家，我們還是發(fā)展中國(guó)家，國(guó)情不同，現(xiàn)階段比不了。我們是國(guó)家需要為主，西方國(guó)家已經(jīng)邁過(guò)這個(gè)階段了，現(xiàn)在是培養(yǎng)高精尖專業(yè)領(lǐng)域人才，興趣是基礎(chǔ)!